Rechercher une activité de classe

[Activité de classe] Découvrez des activités d’observation clefs en main à mener en classe. Chacune va mobiliser l’attention dans un but spécifique : identifier des régularités, reconnaître des objets, affiner la capacité de prêter attention aux détails… Et ceci dans le cadre d’activités clefs en main en lien avec les programmes : le travail du langage, l’étude de la biodiversité, etc. Ces activités font partie des guides pédagogiques « Esprit scientifique, Esprit critique » pour les cycles 2-4 et la classe de seconde.

[Activité de classe] Nous vous proposons trois activités de classe clefs en main, qui vous permettront de réfléchir avec vos élèves à l’attention et à ses limites.

[Témoignage] Projet conduit par Mme Murielle Ducroo et ses élèves de moyenne et grande section, avec les classes de moyenne et grande section de Mme Choussila Bordeaux, Lycée Jean Renoir à Munich (Allemagne), Mme Céline Chabanet, Lycée Victor Hugo à Florence (Italie), Mme Romina Baldacchino, Saint Thomas Moore College, Marsaskala Primary (Malte) et Mme Meropi Mastori, 2nd Kindergarten of Plagiari (Grèce).

[Témoignage] L’objectif de ce projet, présenté par Mme Stéphanie Breniaux et sa classe de CM2 (école élémentaire Les Rousses, Jura), était d’utiliser les méthodes de la recherche pour répondre à la question « Comment se protéger des microbes pathogènes ? »

[Témoignage] Passionnée de botanique et de jardinage, Mme Soudet a souhaité partager son goût pour les plantes et le jardin avec ses élèves de moyenne et grande section à l’école maternelle Louis Pasteur, à Draguignan (Var).

[Témoignage] M. Stéphane Alemany, de l'école primaire de Coat Edern à Plouzané (Finistère), a proposé à ses élèves de CM2 un projet consistant à comprendre comment mesurer la vitesse du vent en vue de fabriquer un anémomètre.

[Témoignage] Madame Virginie Duvernoy, professeur de l’école primaire « Anita Conti » de Plouzané (Finistère) a proposé à ses élèves de CM1 de travailler sur le thème de la météo. Les élèves ont réalisé de nombreuses expériences pour fabriquer leur propre thermomètre.

[Témoignage] Projet autour du phytoplancton, s’inscrivant dans une étude globale sur la biodiversité et les équilibres des écosystèmes marins. Il a été réalisé par 43 élèves de cinquième du collège Marie Rivier de Sorgues (académie d’Aix-Marseille).

[Témoignage] Projet conduit par Mme Claudie Larue et sa classe de moyenne section de l’école maternelle Rose Orain, Coueron, autour des notions « ça flotte, ça coule ».

[Témoignage] Les élèves de la classe de CM1 de Mme Gahagnon (école Saint Laurent, Brest) ont travaillé sur la thématique de la robotique au service de la recherche sous-marine.