ASTEP : Références - publications dans des revues scientifiques

  • Marie Odile LAFOSSE-MARIN, « L’accompagnement scientifique en primaire à travers les interactions langagières ». In : ASTER ; n° 38, 2004 : Interactions langagières 2, p 41-67.

  • Yves GIRAULT, Éliane DAROT (dir.) « L’école et ses partenaires scientifiques ». In : ASTER ; n° 29 (1999). - 236 p.

  • Jacqueline LACOTTE, Catherine BRUGIERE, « L’intervention d’un expert en classe favorise-t-elle la construction d’une démarche explicative chez les élèves ? ». In : ASTER ; n° 38 (2004) : Interactions langagières 2, p 15-39.

  • JOYCE C., HIPKINS R., MACLEOD C. (2005). - We need to get some dots ! / Chris JOYCE, Rosemary HIPKINS, Carla MACLEOD. - Primary Science Review ; n°89, sept.-oct. 2005. - p.11-13 : ill.

  • L’INRP à édité un livret « Organisation pédagogique et partenariat » en 1999. - ISBN : 2-7342-0626-9. Ce livret a été conçu dans le cadre de la recherche "École primaire". C’est un objet à mi-chemin entre l’outil scientifique et l’outil pédagogique. Il doit permettre une objectivation des pratiques et être aussi un support pour discussion.

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte Académie des sciences