ASTEP : Références - bibliographie

  • Le socle commun des connaissances et des compétences
    Les connaissances, capacités et attitudes, qui doivent être acquises par les élèves en fin de collège, sont regroupées sous 7 rubriques. Le pilier 3 est consacré aux principaux éléments de mathématiques et à la culture scientifique et technologique.
  • « La démarche d’investigation : Comment faire en classe ? »
    Un guide méthodologique pour pratiquer l’investigation en classe.
  • Le site eduscol sciences
    La page de présentation de l'ASTEP.
  • Le site de la Fondation La main à la pâte
    Le site de La main à la pâte est destiné à aider enseignants et formateurs, scientifiques et institutionnels à mettre en place un enseignement des sciences de qualité à l’école primaire. On y trouve des activités de classe, des documents scientifiques ou pédagogiques, des outils d’échange et de travail collaboratif, et bien d’autres choses encore...
  • Publications institutionnelles
    Le rapport Rocard sur l’enseignement scientifique Commission Européenne, 2007 : L’enseignement scientifique aujourd’hui : une pédagogie renouvelée pour l’avenir de l’Europe. Ce rapport établit un certain nombre de recommandations, concernant la nécessité d'une action collective, la façon d'inciter à une amélioration de l'enseignement scientifique, et les mesures à prendre à tous les niveaux: local, national et européen. Le message le plus important est cependant le suivant : la science doit désormais être enseignée dans nos écoles d'une façon radicalement différente.
 

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte Académie des sciences