DOSSIER CRPE Plantations GS de la graine à la plante

4 messages / 0 récent(s)
Dernier message
marie L.
DOSSIER CRPE Plantations GS de la graine à la plante

Bonjour à tous,

Je suis en train de construire mon dossier sur les plantations en GS.
J'ai un petit soucis avec le terme de "fruit" qui aujourd'hui a deux sens: botanique et gastronomique.
J'aimerais, en effet, leur faire comprendre que la graine se trouve à l'intérieur du fruit (au sens botanique). Sauf que ce fruit, n'est pas toujours évident pour eux. Je me suis basée sur l'album "dix petites graines" pour illustrer ma séquence mais la plante concernée dans ce livre est un TOURNESOL.... Il faudra alors le faire comprendre que la "graine de tournesol enveloppée de sa coque" s'appelle scientifiquement le fruit et qu'il y a donc à l'intérieur une graine que l'on peut planter pour obtenir de nouveau une plante..... Je trouve cela vraiment compliqué en prenant cet exemple-là.

Qu'en pensez-vous? Ne serait-il pas préférable de partir sur un autre album qui parle plutôt d'une tomate ou d'un petit pois?

J'ai vraiment envie qu'ils se rendent compte que les graines proviennent du végétal et pas seulement du MAGASIN... Et j'ai aussi envie d'éviter la séance trop commune à mon sens du triage de graines.

Tous vos conseils sont bons.

je vous remercie =)

Jean-Luc Duhin

Il me semble que de telles notions mettent du temps à se construire... conceptuellement, mais aussi en partant du vécu. Personnellement,mon meilleur souvenir de GS est la dégustation de marrons, et pas en temps que maître, mais en tant qu'élève ! une autre anecdote : des années plus tard, un futur collègue en formation a échoué à faire comprendre à ses élèves qu'on passait de la fleur au fruit et pas l'inverse, à cause du clip vidéo de la pub à l'époque. On était au CE2. Bref, quand même, à part les fruits secs, en ce moment... et désolé de t'embrouiller mais dans la noix, le fruit comestible est dans la graine qui, elle, est dans la peau. Ooops !

En tous cas quant à l'aspect textes, je viens de faire une recherche programmes maternelle fruit graine sur un autre onglet de mon navigateur, et il y a plein de réponses, notamment sur ce site, mais (sauf erreur) nulle part on n'évoque une problématique si ardue au niveau des apprentissages des tout-petits.
Désolé, je n'ai rien de plus constructif...

Sylvie M.

C'est pas sorcier -FRUITS ET LEGUMES : un jardin extraordinaire
peut vous donner des idées?!

https://www.youtube.com/watch?v=OiD2vU9QqmQ

Altec Poncin

Bonjour Marie,
Je crois que pour être claire, il est nécessaire de ne pas sauter l'étape de la fleur ! Le fruit est "le ventre d'une fleur enceinte" ! Il existe aussi des bons films qui montrent des fleurs devenant des fruits au fil du temps ( tomate ou haricot par exemple).
Ensuite, pour faire comprendre à des enfants que le fruit contient une graine qui ensuite lorsqu'elle germe donne une plante (qui a son tour fleurira et pourra faire des fruits...), est de faire pousser des graines que l'on sort d'un fruit ( haricot par exemple, ou tomate...). Il est possible aussi d'observer à la loupe à main le "bébé" plante (ou plantule)présent dans des graines de haricot que l'on ouvre en deux (dans le sens de la longueur)après les avoir mis à tremper.
Vous verrez alors que la notion botanique de fruit sera claire pour les enfants. Donc le tournesol dans votre livre peut convenir du coup.