en quoi une "bonne" situation déclenchante permet-elle la dévolution des élèves

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en quoi une "bonne" situation déclenchante permet-elle la dévolution des élèves

je cherche des collègues qui "inventent" des phases d'accroche dans leur débuts de cours afin de créer la dévolution des elèves, ainsi que des indicateurs mesurables de cette dévolution pour s'approprier les connaissances
sujet de mémoire de master 2
merci

ps