recherche témoignages portant sur les sorties scolaires en sciences à visée pédagogique

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recherche témoignages portant sur les sorties scolaires en sciences à visée pédagogique

Bonjour,

Je suis étudiante en dernière année à l'ESPE et enseignante contractuelle en classe de maternelle. Dans le cadre de ma dernière année, je prépare un mémoire de fin d'études portant sur les sorties scolaires en sciences, dont voici ma problématique : Dans quelle mesure les sorties scolaires à visée pédagogique peuvent-elles être bénéfiques dans l'apprentissage des sciences à l'école ? Comment peuvent-elles être utilisées dans ce cadre ? Et comment peuvent-elles être mises en place ?

Je recherche des témoignages de professeurs des écoles ayant déjà proposé ce genre de sortie.
Avez-vous déjà eu recours à ces sorties cette année ou les années ultérieures, et si oui lesquelles ? Sont-elles compliquées à mettre en place ?
Appréciez-vous ces sorties à visée pédagogique et pourquoi ? En quoi celles-ci vous sont bénéfiques dans l'apprentissage des sciences ? Vos élèves sont-ils plus impliqués et intéressés par les sciences de retour en classe ? Ces sorties contribuent-elles véritablement à réveiller la curiosité naturelle de l'enfant pour les sciences, et à le mettre dans le désir d'apprendre ?

Je vous serai très reconnaissante si certains d'entres vous pouvaient prendre quelques minutes afin de répondre à ce petit questionnaire et me faire partager votre expérience.

Je vous remercie par avance.

Bien cordialement,

Justine

Je fais remonter ce post en espérant qu'une personne puisse me répondre, même s'il ne s'agit pas de toutes les questions. Cela m'aiderait vraiment...
Je vous remercie.

Bonjour Justine

Concernant les grands de CM tu peux contacter de ma part l'école de Luzenac en Ariège qui a fait des sorties scolaires sur les talcs de Luzenac et la géologie, peut être accepteront ils de te répondre, comme ce sont les vacances je n'ai pas pu les contacter il est possible que ça puisse les gêner auquel cas il faudra respecter leur choix et ne pas les forcer

Concernant les petits des expériences avec les sorties piscine et des expériences sur flotte coule ont été menées en Ariège avec Cedric Faure qui est maintenant à la maison de la science de Toulouse, peut_être peut -il se rappeler avec quels enseignants il avait travaillé ou de donner des pistes à ce niveau

Nous avons aussi une conseillère spécialisée dans les sciences,qui reçoit sans doute ces informations peut être te répondra-t elle aussi

Bon courage pour ton mémoire Régine PERNET CPDEPS ARIEGE

Merci beaucoup pour tes informations Régine, je vais étudier ces pistes.

Sinon, pour les personnes plus motivées par les sondages, je viens d'en créer un sur le sujet. Peut être aurais-je plus de réponses, un sondage étant plus ludique et prenant moins de temps que la réponse à un mail.
Voici le lien : https://docs.google.com/forms/d/18S2ANoJ5TzbvZ44OLf6Vhgve2Vea8f7oVK3Gbof...

Bonjour
Je travaille tout au long de l'année à partir, souvent, de sorties scientifiques, culturelles...Elles me semblent être des situations de déclenchement excellentes pour la motivation des élèves.
J'ai répondu à l'enquête que vous avez posté sur google ainsi que mes coordonnées pour de plus amples informations concernant les "sorties pédagogiques".
Cordialement
Mlise Roux

Bonjour Justine, et bonjour à tous,
le sujet de ton mémoire m'intéresse... mon fils a fait 2 écoles en 3 ans, mais 0 sorties.
Cette année je prépare le concours en candidat libre, et je souhaite prendre connaissance d'un maximum de témoignages, avis et conseils sur les sorties à visée pédagogique pour les mettre moi-même en oeuvre au plus vite si tout va bien !
Peut-on consulter ton mémoire quelque part ?
Est-il tjs utile de répondre à ton sondage ?
Merci !

Bonsoir, je ne suis pas professeurs des écoles mais formatrice en sciences. J'organise beaucoup de sorties avec mes jeunes. Beaucoup de musées,la cité de sciences ou le palais de la découverte propose aux enseignants des journées gratuites pour les enseignants et de brochures concernant les animations ou expositions pour tous les ages. C'est une aide importante car cela te permet de préparer ta sortie avec les enfants en amont et les documents sont gratuits

Bonjour, Pour ce sujet je peux te renvoyer sur les travaux de Mme Cohen-Azria didacticienne des sciences à Lille 3. Exactement ce que tu cherches, je pense. C'était ma directrice de M2. Personnellement j'ai fait une recherche sur les ateliers scientifiques proposés par le musée d'Histoire Naturelle dans le cadre des TAP... au niveau éveil scientifique, tu es en plein dedans! Mais exactement ce que tu veux...
Son livre s'appelle Quand l'enfant devient visiteur chez L'Harmattan. Bon courage à toi!

Le centre de ressource PARIS SCIENCES qui dépends de la DASCO (service de la ville de Paris), mène des animations avec les maternelles sur les TAP. Ne t'adresse à la directrice que pour rencontrer les animateurs de terrain :) .

Le centre ATLAS de la ville de Saint-Ouen (93400) fait des animations scientifiques pour les Primaires.

Il y a longtemps j'ai travaillé pour l'école Alsacienne (5eme)qui organise des classes vertes et autres...

Animateur scientifique
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Association Science Ouverte 93 - Drancy

Bonjour,
j'avais commencé il y a un moment en 2009 à travailler dans un mémoire sur le principe de sortie de terrain en sciences... Je peux t'envoyer si tu veux par mail ce début de réflexion...
@+
LuDo

Merci LuDo et Mathhieu ce serait génial ! Mon adresse mail est anna[AT]npmail.fr
Gwenael et Sylvie j'habite en Guadeloupe très loin de Paris mais je vais suivre vos pistes sur internet !
Sympa vos réponses, bonne continuation à vous tous

Avec Mon ASBL La Leçon Verte (basée en Belgique francophone) nous faisons régulièrement des sorties nature pour ce qui est principalement de l'éveil scientifique (de la maternelle à la 6è primaire - 4 ans à 12 ans). Depuis 2 ans, nous sortons 1 x par mois avec des classes (Année 1=8 classes, Année 2=16 classes). Outre l'éveil scientifique, nous travaillons l'expression orale, l'expression écrite, les mathématiques, la créativité, la psychomotricité, la collaboration....
Les élèves sont demandeurs de sortir plus souvent, les enseignants sont enchantées, mais leur faire faire le pas seule (sans animateur/guide nature) est une autre affaire. Les 4 murs de la classe sont sécurisants et surtout elles n'ont pas été formées à faire classe dehors.
Pour plus d'info, www.leconverte.org. ou toutes questions précises (le sujet est tellement vaste) auxquelles je répondrai volontiers. Autre site à visiter www.tousdehors.be.
Bien cordialement
Monique Lozet

je suis enseignante en CM1. Ma pédagogie étant basée sur le travail en projet, j'organise plusieurs sorties sur le terrain avec et sans intervenants extérieurs depuis plusieurs années, entre autres dans le cadre de classes d'eau et de classes environnementales. J'avais rempli le questionnaire de Justine, mais je viens de voir qu'il date de 2014. Je peux néanmoins t'envoyer mes réponses à ses questions (intérêt des sorties avec intervenants, et de l'alternance avec et sans intervenants; conditions de réussite , sujets abordés ... hohmannbrigitte [AT] orange.fr

Bonsoir Justine j'ai lu ton post et vraiment ton sujet est intéressant. Je suis actuellement en train de faire une formation sur l'enseignement, j'ai trouvé que ton sujet peut m'aider beaucoup... pour ça je voudrais bien consulter ton projet est-ce possible que tu me l'envoies par email ?? Et merci d'avance