Electricité en Cycle 2

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Electricité en Cycle 2

Bonjour.A la rentrée, je dois proposer à une classe de CE1 une séquence sur l'électricité. Pour le moment j'ai pensé à 5 séances :1. l'électricité, c'est quoi ?2. l'ampoule, comment fonctionne-t-elle?3. isolant/conducteur4. les dangers de l'électricité5. jeu électrique à fabriquer en classe.Mais ma première séance ne me plaît pas trop... Elle me paraît "incomplète". En fait, je demande aux élèves de me dire tout ce qu'ils savent à propos de l'électricité. Pour les aider, j'ai préparé une série de questions que je pourrai leur poser si jamais ça ne vient pas "tout seul".Parmi celles-ci, il y a : existe-t-elle dans la nature ? Où est-elle fabriquée par l'homme ? Comment ? Où la trouve-t-on dans notre quotidien ?Ensuite je sais pas trop quoi faire... j'ai un petit récapitulatif qu'ils pourront mettre dans leur cahier de sciences. Cela me semble un peu léger... Est-ce que vous pourriez me dire ce que vous en pensez ?? Merci

bonjourje vous suggère de parler aussi de la gêne occasionnée quand il n'y a pas d'electricité et des supports physiques pour transporter l'electricité (la notion de toile d'araignée pour la distribution...).bonne continuationcordialementX GENESTE

Bonjour, je suis Professeur de physique au Luxembourg et notre école (primaire et lycée) dispose aussi de classes françaises (primaire et maternelle). Je suis souvent amené à donner des leçons de sciences (expérimentales) à ces classes. Si vous me donnez votre adresse électronique, je me ferai un plaisir de vous transmettre les contenus des leçons d'électrcité que j'ai données en maternelle, CE1, CE2, CM1 et CM2. Il faut que vous sachiez cependant que je ne m'occupe dans mes interventions que de l'aspect expérimental (avec moi, les enfants réalisent eux-mêmes des expériences). Le reste de l'exploitation en classe est laissé au maître ou la maîtresse.Meilleures salutationsDavid DegouisProfesseur

J'ai aussi fait des séances sur ce sujet avec des enfants d'ITEP, ça a très bien fonctionné, je les ai laissés découvrir au fur et à mesure ce vers quoi ils devaient aboutir. Expérimenter est un vrai plaisir pour les éléves. Je peux aussi transmettre mes séances, il suffit de me contacter. jean-marie-claire.robin@orange.frJ'aimerai bien aussi recevoir celles de David Degouis, le fait que ce soit son domaine peut m'aider à me renouveller dans ma pratique quotidienne.

KAISER FannyBonjourUn bon moyen de présenter l'électricité aux enfants lors de la première séance peut être de passer par le biais historique : Benjamin Franklin, la première pile et Volta, et ainsi faire le parallèle entre des unités d'électricité et des noms de personnages historiques.L'électricité statique est une manifestation des effets électriques facile à visualiser avec des petites expériences simples : ballons de baudruche gonflés ou règle en plastique que l'on frotte sur un pull ou des cheveux pour soulever des petits bouts de papier, du polystyrène ou pour séparer des petits grains de poivre d'une mélange sel-poivre...Ces expériences d'électrisation datent de l'Antiquité, le mot ambre (matériau qui s'électrise par frottement) se dit elektra en grec...Bon courage !H. Galiègue

HG

Mr DEGOUISJe suis intéressée par vos expériences en électricité en maternelle. Voici mon mail : mat.oncy@ecoles91.ac-versailles.frcordialement

Pour Kaiser Fanny et Robin Marie-Claire, Je suis tout disposé à vous faire part de mon expérience en ce domaine d'enseignement à l'école primaire (tout ce qui concerne la physique (et accessoirement de mes compétences de physicien), il vous suffit de me contacter par mail: david.degouis@education.luMeilleures salutationsDavid Degouis

Pour Kaiser Fanny et Robin Marie-Claire, Je viens de mettre en ligne sur le site de mon école (www.epnd.lu) un résumé très bref de mes activités scientifiques auprès de nos élèves (de la PS au CM2). Cela se trouve dans la partie "primaire et maternelle", "sections francophones" et puis "sciences et astronomie".Bien à vousDavid Degouis

Bonjour,Nous allons participer à un défi physique sur les circuits électriques. Le défi est le suivant: concevoir et fabriquer un personnage imaginaire et articulé dont le nez s'allume quand il se frotte les mains.J'ai une classe de CP.J'aurai aimé avoir quelques infos sur des séances à mener car c'est la première fois que je participe à un tel défi.MerciLola