Participer au projet "La main à la pâte" sur le thème de la biodiversité

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Participer au projet "La main à la pâte" sur le thème de la biodiversité

La main à la pâte met en œuvre un projet pédagogique sur le thème de la biodiversité. Ce projet s’adresse aux élèves de cycles 3 et vise deux objectifs :- sensibiliser les élèves aux enjeux écologiques de la préservation des espèces et des milieux de vie dans le cadre d’une éducation au développement durable ;- initier les élèves à l’étude scientifique de la biodiversité.Des activités scientifiques seront construites autour de trois thèmes : • découvrir et connaître les végétaux d’une friche ; • comprendre les effets des changements climatiques sur la biodiversité ; • évaluer la qualité du sol à partir de sa biodiversité.Afin de s’assurer que ces activités sont accessibles aux enfants, mais aussi pour connaître le questionnement des élèves, leurs difficultés tout autant que leurs motivations, nous avons créé un espace numérique de travail et d’échanges entre les écoles volontaires.Si vous souhaitez participer au projet, il faut d'abord vous inscrire sur le site de La main à la pâte si ce n'est déjà fait. Ensuite, cliquer sur "Espaces de travail" dans le menu à gauche, puis cliquer dans la liste sur « Biodiversité ». Cliquer alors sur le bouton "Inscription" en bas de la page. Dans la fenêtre qui s'ouvre, indiquer le nom et la localisation de l'école ainsi que le nom de l'enseignant responsable.Le thème « Découvrir et connaître les végétaux d’une friche » fait l’objet d’une première expérimentation pédagogique.Niveau d’enseignement : cycle 3Date de réalisation de la friche : pendant la semaine du 10 au 14 mars 2008.Il est important que la mise à nu du sol se fasse au même moment. En effet, pour réaliser des comparaisons significatives, il est indispensable d’éviter un décalage dans le temps. Objectifs : Sur un terrain nu, observer, identifier et quantifier les végétaux qui vont spontanément s’y développer. Hypothèse de départ : sur la friche se développeront des végétaux communs à toutes les régions et d'autres caractéristiques d’une région donnée.Démarche scientifique : en comparant les résultats obtenus entre les écoles de différentes régions, nous espérons qu’il sera possible de mettre en évidence des plantes communes et d'autres plus spécifiques à telle ou telle région. Descriptif de la mise à nu du sol.Les mêmes conditions de mise à nu du sol doivent être respectées pour s’assurer que toutes les écoles ont les mêmes conditions initiales : - délimiter une surface de 4 m2 ; - bêcher la terre sur une profondeur de 20 cm ; - enlever les touffes d’herbes, si possible avec leurs racines pour obtenir un sol nu ; - retourner la terre pour aérer le sol.Dans l’espace numérique de travail, il est possible de joindre aux fichiers : - des photographies prises chaque semaine sur le terrain pour observer la colonisation de la friche par les végétaux ; - des photographies de chaque spécimen végétal en indiquant son nom et les critères qui ont permis de l’identifier.En échangeant, via le site de La main à la pâte, les enfants pourront comparer les résultats obtenus avec d’autres écoles, et évaluer ainsi la biodiversité locale et régionale et s'interroger sur les causes de la répartition géographique des végétaux.Dans l'attente de vos réactions et de votre participation,Bien cordialementCorinne FortinPS Vous trouverez en pièce jointe un tableau destiné à identifier les écoles participantes que vous pouvez également télécharger à partir de l'espace de travail "Biodiversité"..