Couleur, lumière en cycle 2; quelle place dans les instructions officielles?

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Couleur, lumière en cycle 2; quelle place dans les instructions officielles?

Bonjour,
A l'occasion d'un stage de 4 semaines en CE1, j'aimerais travailler sur la couleur et la lumière et pour cela adapter votre séquence de cycle 2. Avant de me lancer, je vous fais part de mon souci : est-ce conforme aux nouvelles instructions officielles? En effet, dans le domaine de la matière, les programmes, ainsi que le document d'application, ne mentionnent que des situations concernant l'eau et l'air. Comment justifier mes objectifs dans ce cas ?
Merci d'avance pour votre réponse.

Il est vrai que, dans le programme de cycle 2, le thème de la lumière n'est pas abordé. Il l'est, en revanche, dans le cycle 3 (là où a été réalisée la séquence de classe). Je ne puis vous donner plus de justifications par rapport au contenu pour le cycle 2 (qui rentreraient dans la rubrique : "avoir compris et retenu").
Cherchez plutôt dans les compétences (rubrique : "être capable de...") : repérez tout ce qui se rapporte à une démarche de questionnement de l'élève.
Vous pouvez aussi rechercher un lien possible avec les arts (ce qui, en cycle 3 s'intitule "les arts visuels" : "affiner son regard sur l'environnement, mettre en question son rapport aux choses et au monde").
La séquence est sans doute un peu difficile à adapter en cycle 2. Vous pouvez trouver des idées de ce même travail réalisé en grande section maternelle dans l'ouvrage "Ombres et lumière" (Saint-Georges) de la collection "Double Page" édité par le CNDP et que vous pouvez trouver dans tous les CRDP.
Bon courage.