Partenaire international

Maroc

 Actions mises en place : établissement de liens personnels entre l'école et la communauté scientifique (CNRST) , renforcement de la formation initiale et continue des enseignants en sciences, mise en place d'un dispositif de formation à distance,  renouvellement des programmes, innovation en matière de pratiques pédagogiques, scientifiques, technologiques. Accord de coopération signé avec l’Académie Hassan II des Sciences et des Techniques du Maroc en 2010 : organisation de 3 formations de formateurs

Mexico

In Mexico, regular contacts between the Academy of Sciences of the Institute of France and the Mexican Academy of Sciences, creator of the “La Ciencia en tu Escuela” project, led to the signature of an agreement in 2003.

Mexique

Au Mexique, des contacts réguliers entre l’Académie des sciences et son homologue mexicaine, porteuse du projet « La Ciencia en tu Escuela », ont mené
à la signature d’une convention en 2003.
D’autres contacts avec la Fondation américano-mexicaine pour les sciences (FUMEC) et son programme d’enseignement des sciences INNOVEC, association

Malaysia / Malaisie

 2003 : visite d'une délégation de SEAMEO RECSAM en France pour étudier le programme La main à la pâte. 2004 : séminaire concernant le dispositif LA MAIN À LA PÂTE sur l'enseignement des sciences 2008 : accueil d'une délégation malaise en France.

Madagascar

The national solidarity organisation DEFI, based in Rennes in France, has helped to make La main à la pâte more widely known in the context of actions to support national educational operations.

Madagascar

 L’organisation de solidarité internationale DEFI , basée à Rennes, contribue à faire connaître La main à la pâte dans le cadre d’actions de soutien aux dispositifs éducatifs nationaux.

Iran

Current actions : training sessions, creation of a website in Persian inspired by the La main à la pâte website, cooperation between French and Iranian classes working on the collaborative project "Sur les pas d'Eratosthène" translated in Persan. 2 professional development sessions.

Iran

Actions mises en place : formations, réalisation d'un site en persan inspiré de l'architecture informatique et des ressources pédagogiques de La main à la pâte, collaborations entre classes françaises et iraniennes sur le projet collaboratif "Sur les pas d'Eratosthène", ouvrage traduit en persan. 2 formations.

Haiti

Project of distance education set up by the CNES and the French Academy of Science: constitution of a network of digital centres managed by the Ministry of Education and dissemination of the educational contents prepared jointly by trainers in France and in Haiti.
The remote training program of Haitian teachers entered its operational phase in 2011 after one year of experiment.

 38 professional development sessions took place during the school year 2011/2012, from January till June.

Haiti

Projet de télé-enseignement mis en place par le CNES et l'Académie des sciences française: constitution d'un réseau de centres numériques géré par le MENFP et diffusion des contenus pédagogiques préparés conjointement par des formateurs en France et en Haïti.
Le programme de formation à distance des maîtres haïtiens est entré dans sa phase opérationnelle en 2011 après une année d’expérimentation.

38 séances de formation ont eu lieu pendant l’année scolaire 2011/2012, de janvier à juin.

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