Continuité pédagogique : semaine « astronomie »

Portrait de Equipe  La main à la pâte

Afin de contribuer à la continuité pédagogique durant la fermeture temporaire des établissements scolaires, la Fondation La main à la pâte, en partenariat avec l’Académie des sciences, a lancé sur son site un espace spécifique. Chaque semaine, une sélection d’activités portant sur une thématique scientifique est proposée. À l’honneur cette semaine : l’astronomie (après la biodiversité et le projet « esprit scientifique, esprit critique »). La semaine prochaine, c’est l’informatique (projet « 1, 2, 3 codez ! ») qui sera au menu, puis l’histoire des sciences la semaine suivante.

« Beaucoup d’enfants ne savent pas si aujourd’hui, la lune est nouvelle ou pleine », remarque Étienne Ghys, mathématicien et secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences, dans une vidéo introductive. Il conseille aux enseignants d’inciter les élèves à observer le ciel, même de la fenêtre d’un appartement, et à poser des questions, proposer des explications, puis les vérifier.

Les activités proposées (ici) s’articulent autour de sujets du quotidien comme le jour et la nuit, les calendriers ou les saisons. Adaptées pour un enseignement à distance, elles sont complétées par des animations multimédia qui renforcent les notions abordées. Trois séquences sont proposées : la course apparente du soleil ; l’alternance journée / nuit ; les phases de la lune. Elles visent les élèves de cycles 3 et 4 mais peuvent être adaptées à ceux du cycle 2.

 

En complément, la Maison pour la science en Nord Pas-de-Calais propose quatre défis autour du thème "calendrier et mesure du temps" :

 

À noter : pour l'enseignement des sciences en général, les Centres Pilotes La main à la pâte ont conçu des idées de petits défis scientifiques à lancer aux élèves pour travailler en continuité pédagogique (ici).

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