A tort ou à raison. Une question d'esprit critique

A Nogent sur Oise, grâce au Centre Pilote La main à la pâte, l'esprit critique est monté en scène... A tort ou à raison.

 

 

 

« A TORT OU À RAISON » : THÉÂTRE ET ATELIERS SCIENTIFIQUES POUR EN DISCUTER AVEC LES FAMILLES!

 AMUSEZ-VOUS BIEN AVEC LA VIDÉO DU SPECTACLE !!!!

Deux évènements à destination des familles ont ponctué le projet ESEC (Esprit scientifique esprit critique) proposé cette année à 8 classes des écoles de Nogent-sur-Oise. Favoriser le Vivre ensemble et notamment la relation sciences école famille était le but.

Sciences en scène est un concept imaginé à Nogent-sur-Oise : il s’agit de présenter au cours d’une même soirée un spectacle théâtral scolaire et une conférence scientifique sur la même thématique. Les élèves (cette année 2 classes de CM2) ont travaillé en classe le module « Esprit scientifique Esprit critique », ils ont inventé et mis en scène un conte et une série de scénettes. Elena Pasquinelli, philosophe, spécialiste des sciences de la cognition, a donné une confé- rence scientifique sur ce sujet et de nombreux parents sont venus assister à l’évènement. 

La conférence est l’occasion d’engager des discussions avec les parents présents, que ce soit sur le sujet lui-même ou sur la manière dont les élèves l’ont travaillé en classe.

Les spectateurs ont apprécié tout le travail de réflexion mené au cours de l’année ! 


 

Ce que disent les élèves après ce projet Esprit critique, esprit scientifique 

  • Nous avons appris à : « ne pas faire confiance à n’importe qui parce qu’il peut mentir, voler ou trahir », « nous mettre dans la peau d’un scientifique », « nous concentrer », « construire des connaissances avec plusieurs données ».
  • Ce que nous retenons : « ne jamais baisser les bras et continuer jusqu’au bout », « faire une pièce de théâtre est un plaisir ! », « tout le monde a le droit de donner son idée », « avoir toujours confiance en soi pour réussir », « ne pas faire confiance à quelqu’un, juste parce qu’il est célèbre». 

Témoignage de Virginie Vitse, formatrice au CP de Nogent-sur-Oise et responsable de ce projet

"Le travail a duré une grande partie de l’année, je suis allée dans les classes deux fois par semaine à partir de novembre, 1h 1⁄2 consacrées aux sciences et 1h 1⁄2 pour le théâtre. Dès le début, en théâtre, on a travaillé le jeu dramatique et réalisé des exercices sur des textes scientifiques (provenant du module ESEC). Au bout de 12 semaines, la partie science s’arrête mais pas le théâtre qui continue jusqu’à la fin de l’année, en vue du spectacle.

Une partie du spectacle a été écrit par les élèves à partir de textes collectés dans des documents, dans la littérature, dans le module ESEC, mais aussi à partir de leurs propres mots et ressenti.

Les parents ont été impliqués dans le projet dès le début. Nous avons aussi mis en place un cahier « science en scène » qui est partagé en deux parties (science et théâtre) et qui permet de communiquer avec les familles tout au long du projet."

 


Soirée Ateliers « Esprit scientifique Esprit critique »

Pour que les parents découvrent autrement l’école, leurs enfants et les sciences, les élèves de 8 classes de cycle 3 ont conçu et présenté des ateliers interactifs dans le cadre des projets « ESEC » et « Enquête au musée ».

Au cours d’une soirée, les classes de l’école se sont ouvertes et de petits groupes de 4 à 8 élèves de chaque classe ont animé des ateliers pour faire vivre aux parents des situations propices à l’exercice de l’esprit critique et de l’esprit scientifique.

Une centaine de personnes dont 70 parents environ ont tourné dans les classes et ont participé aux activités et réflexions proposées par les enfants.

Pour les élèves, ce fut l’occasion de réinvestir et de consolider leurs acquis dans ce projet et pour les familles de mieux connaître et comprendre les apprentissages mis en œuvre à l’école.

Nicolas Demarthe (Coordonnateur au CP de Nogent-sur-Oise) a remarqué une grande motivation des parents, très actifs lors des ateliers. Les élèves guides ont pris très au sérieux leur mission et cela a contribué à des échanges riches entre élèves et parents. 

 

 

 

 

Addons

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte CASDEN