Vivre et partager la science

En cette rentrée scolaire paraissent deux publications sur le thème "Sciences et handicap". Depuis plusieurs années, la Fondation La main à la pâte contribue à une recherche-action intitulée Handi'Sciences sur l'enseignement des sciences aux élèves en situation de handicap scolarisés principalement dans des CLIS (classes pour l'inclusion scolaire).

Livret bilan de l'action Handi'Sciences "Vivre et partager la science. Une ressource pour tous les élèves"

Ce livret dresse le bilan de 5 ans de recherche-action Handi'Sciences menée par l'INS HEA et la Fondation La main à la pâte. Il s'adresse aux professeurs de classes spécialisées et de classes ordinaires qui se sentent démunis pour enseigner les sciences, ou ont certains élèves en grande difficulté. Il intéressera également les formateurs et responsables institutionnels.

> Consultez le livret (pdf)

Le BUP n°976 "Adversité de la vie, science partagée"

Le BUP, bulletin de l'Union des professeurs de physique et de chimie, consacre son numéro de juillet-août-septembre 2015 à cette question : Quel rôle l'enseignement des sciences peut-il jouer pour des enfants et adolescents handicapés et/ou en difficulté ?

Coordonné par Edith Saltiel (Fondation La main à la pâte) et Benoît Blossier (CNRS), ce dossier rassemble également les contributions de Pierre Léna, Gérard Dupuis, Michel Fardeau, Marie-Hélène Heitz, Sébastien Boutte, Bernadette Picart, Claire de Saint-Martin, Pierre Bonnefond, Michel Vigneron, Edouard Doucet, Marlène Néel, Laurent Vincent, Elena Pasquinelli, Anne Bernard-Delorme, Dominique Proust, Régis Courtin.

> Consultez ou commandez le BUP n°976 sur le site de l'UdPPC

 

 

 

Pour en savoir plus sur Handi'Sciences

> Consultez la page dédiée

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