Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage

Titre Comprendre le cerveau : Vers une nouvelle science de l'apprentissage
Auteurs
OCDE-CERI
Format
Livre ou chapitre de livre
Nature
Ressource ou matériel pédagogique
Date de publication
03 Octobre 2002
Langue
Français
URL
ISBN, ISSN, DOI
9789264297340
Date d'acquisition
15 Mars 2013
Note
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Ce livre examine comment les nouvelles connaissances scientifiques sur le fonctionnement du cerveau peuvent aider les éducateurs et les responsables politiques dans l’élaboration de méthodes d’apprentissage et des politiques plus efficaces. 

Résumé

Cette nouvelle « science de l’apprentissage » nous permet d’envisager des stratégies pour améliorer l’enseignement de la lecture et des mathématiques, et analyse la distinction entre inné et acquis dans l’apprentissage et dans le développement du cerveau. Cet ouvrage souligne l’importance d'une approche pluridisciplinaire faisant intervenir les enseignants, les professions médicales et les chercheurs.