L’eau et les plantes

Auteurs : Marie-Hélène HEITZ(plus d'infos)
Karine Cuer-Buard(plus d'infos)
Résumé :
[Module] - Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes)
Objectif :
- Objectifs notionnels (différents selon les séances) - Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes) - Savoir que la matière se présente sous une multitude de formes sujettes à transformations et réactions (phénomène d’évaporation de l’eau) - Compétences visées : - Être capable de pratiquer une démarche scientifique : savoir observer, questionner, formuler une hypothèse et la valider, argumenter, modéliser de façon élémentaire - Développer le sens de l'observation, la curiosité pour la découverte des causes des phénomènes naturels, l'imagination raisonnée, l'ouverture d'esprit - Développer l'esprit critique : distinction entre le prouvé, le probable ou l'incertain, la prédiction et la prévision, situation d'un résultat ou d'une information dans son contexte
Durée :
7 séances d'une heure
Copyright :
Creative Commons France. Certains droits réservés.

 

Sommaire du document

Progression possible :

  • Séance 1 : Où va l'eau d'arrosage des plantes ?
  • Séance 2 : L'eau s'évapore
  • Séance 2 bis : Résultats des premières expérimentations
  • Séance 3 : La terre boit l'eau
  • Séance 3 bis : Résultats des secondes expérimentations
  • Séance 4 : La plante absorbe l'eau
  • Séance 5 : Qu'avons-nous découvert ?
  • Séance 6 : A propos de la démarche utilisée

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