L’eau et les plantes
Auteurs | : |
Marie-Hélène HEITZ(plus d'infos) Karine Cuer-Buard(plus d'infos) |
||
Résumé | : | [Module] - Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes) |
||
Objectif | : | - Objectifs notionnels (différents selon les séances)
- Connaître les caractéristiques du vivant : modalités de fonctionnement des organismes vivants (absorption de l’eau par les plantes)
- Savoir que la matière se présente sous une multitude de formes sujettes à transformations et réactions (phénomène d’évaporation de l’eau)
- Compétences visées :
- Être capable de pratiquer une démarche scientifique : savoir observer, questionner, formuler une hypothèse et la valider, argumenter, modéliser de façon élémentaire
- Développer le sens de l'observation, la curiosité pour la découverte des causes des phénomènes naturels, l'imagination raisonnée, l'ouverture d'esprit
- Développer l'esprit critique : distinction entre le prouvé, le probable ou l'incertain, la prédiction et la prévision, situation d'un résultat ou d'une information dans son contexte
|
||
Durée | : | 7 séances d'une heure |
||
Copyright | : |
|
Progression possible :
- Séance 1 : Où va l'eau d'arrosage des plantes ?
- Séance 2 : L'eau s'évapore
- Séance 2 bis : Résultats des premières expérimentations
- Séance 3 : La terre boit l'eau
- Séance 3 bis : Résultats des secondes expérimentations
- Séance 4 : La plante absorbe l'eau
- Séance 5 : Qu'avons-nous découvert ?
- Séance 6 : A propos de la démarche utilisée
- Connectez-vous ou inscrivez-vous pour publier un commentaire