Recommandations communes de l'Académie des sciences et de l'Académie des technologies sur l'enseignement primaire et secondaire, et sur ses professeurs

Titre Recommandations communes de l'Académie des sciences et de l'Académie des technologies sur l'enseignement primaire et secondaire, et sur ses professeurs
Auteurs
Académie des sciences, Académie des technologies
Format
Divers, Non publié, Hors classement
Nature
Rapport technique, notice
Date de publication
01 Mars 2005
Langue
Français
Pays
France
URL
Date d'acquisition
19 Décembre 2012
Niveau
Primaire
Collège
Note
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A l’occasion du débat parlementaire actuellement en cours, traitant de la Loi d’orientation pour l’avenir de l’école, ces Recommandations soulignent quelques points, dont certains ont été déjà abordés par l’Académie des sciences dans son Avis sur l’enseignement scientifique et technique dans la scolarité obligatoire : école et collège, adopté en Juillet 2004 et par l’Académie des technologies dans son Avis sur l’enseignement des technologies de l’école primaire au lycée, adopté en septembre 2004.
 

Résumé

Sciences et technologies. Les Académies considèrent que les sciences et les technologies ont des liens étroits et évidents. Leurs enseignements ne doivent pas être entièrement cloisonnés dans la conception des programmes, leur mise en œuvre au collège et au lycée, enfin dans la formation des professeurs. Elles rappellent leur vœu que les concours de recrutement des professeurs garantissent, outre l’excellence dans une discipline, une culture scientifique et/ou technologique significativement plus large.

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