Vivre avec le Soleil. Activités cycle 3 (guide de l'enseignant)

Titre Vivre avec le Soleil. Activités cycle 3 (guide de l'enseignant)
Auteurs
David Wilgenbus, Pierre Césarini, Dominique Bense, Pierre Léna (préf.)
Format
Livre ou chapitre de livre
Nature
Ressource ou matériel pédagogique
Date de publication
01 Mars 2009
Langue
Français
Pays
France
URL
Responsable de publication, lieu de la soutenance
Hatier
ISBN, ISSN, DOI
2-218-93647-X
Niveau
Cycle 3
Note
5
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Vivre avec le Soleil est un programme pédagogique pour cycle 3, articulant sciences, santé, et citoyenneté, et permettant d'éduquer les enfants sur les risques liés aux surexpositions solaires.

Résumé

Ce document est le fruit d'une collaboration entre La main à la pâte et l'association Sécurité solaire, centre collaborateur de l'OMS.

Un enjeu : l'éducation solaire à l'école

En France, et plus généralement dans les pays occidentaux, les cancers de la peau et la cataracte progressent d'une manière alarmante. Ils sont la conséquence d'expositions solaires prolongées et répétées depuis l'enfance, sans protection. Eduquer les enfants sur les risques liés au Soleil et leur faire adopter des comportements préventifs et citoyens est devenu une priorité nationale.

Vivre avec le Soleil, un guide pour l'enseignant

Vivre avec le Soleil propose à l'enseignant de sensibiliser les élèves de cycle 3 à ces risques en menant avec eux une démarche d'investigation scientifique. En appliquant les principes de La main à la pâte (observer, argumenter, expérimenter, garder trace et communiquer ses résultats), les élèves découvrent les phénomènes liés au Soleil (UV, atmosphère), apprennent à reconnaître les situations à risques et à adopter des mesures de protection efficace.

Ce guide comprend :

  • Le module d'activités

-10 séances, (durée de 5 semaines, à mettre en uvre au printemps)
-approche transdisciplinaire
-contenu inscrit dans les programmes
-matériel fourni : papier UV + fiches photocopiables

  • Des outils de formation

-éclairage pédagogique pour s'approprier la démarche scientifique de La main à la pâte et prolonger le thème du Soleil (contes, arts, énergie, astronomie)
-éclairage scientifique pour approfondir les notions abordées en classe (rôle des UV et de la couche d'ozone) et répondre aux questions des élèves.

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