Palmarès des Prix La main à la pâte

Portrait de Equipe  La main à la pâte

Le 21 janvier 2020, aura lieu la remise des Prix La main à la pâte de l’Académie des sciences lors d’une cérémonie solennelle dans la grande Salle des Séances de l’Institut de France, à Paris.

Découvrez le palmarès de cette édition !

Prix "Ecoles - Collèges"

Les prix « Écoles - Collèges » récompensent des projets scientifiques particulièrement démonstratifs de la démarche d’investigation, représentant le travail de classes de la maternelle au collège.
 
Cette année, le jury présidé par Thierry Giamarchi, membre de l'Académie des sciences, a décidé de distinguer 8 dossiers en distribuant :
  • 1 prix spécial dans le domaine de la chimie, dans le cadre de "l'Année de la chimie de l'école à l'université", en partenariat avec la Fondation de la Maison de la Chimie, d’un montant de 550 €,
  • 3 premiers prix ex-æquo d’un montant de 550 €,
  • 4 seconds prix ex-æquo d’un montant de 350 €.
 
Prix spécial dans le domaine de la chimie: :
  • Le Collège Les Perrières à Annonay (Ardèche), pour le projet Crime au collège, conduit par Mme Magalie Quey et 175 élèves de 3e
 
Premiers prix ex-aequo :
  • L'école primaire de l'Être à Saint-Georges-de-Reintembault (Ille-et-Vilaine), pour le projet Comment mettre en mouvement, animer un album étudié en classe, conduit par M. Thomas Chanut et 52 élèves de classes de CE1, CE2, CM1, CM2
  • L'école primaire des Tilleuls à Évellys (Morbihan), pour le projet De la chimie dans nos toupies, conduit par M. David Le Goudiveze et ses classes de petite, moyenne, grande section et CP
  • L'école primaire Les Tamaris à Béziers (Hérault), pour le projet Je te construirai...tous les bateaux, conduit par Mme Ophélie Vidal et ses classes de CM1

 

Seconds prix ex-aequo :

  • L'école primaire, à Le Mesnil-Esnard (Seine-Maritime), pour le projet De la nature en ville, conduit par Mme Christine Blaisot, et sa classe de CM2
  • Le collège Alain Fournier, à Orsay (Essonne), pour le projet Le couscous du cratère d’impact, conduit par Mme Claire Calmet et 134 élèves de 3e
  • Le collège Saint Joseph, à Plabennec (Finistère), pour le projet Comment lutter contre l’invasion plastique, conduit par Mme Lenaïg Rozec et 11 élèves d’ULIS de la 5e à la 3e
  • L’école primaire Les Oliviers, à Béziers (Hérault), pour le projet Construire un bateau pour récolter le plancton et microplastiques, conduit par Mme Patricia Moreau et 11 élèves de CE1 et CE2
     

Prix "Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation"

Le prix "Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation" récompense des mémoires rédigés par des étudiants de master 2 préparant aux métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) et consacrés, dans l’esprit de La main à la pâte, à un enseignement rénové des sciences et de la technologie ou à la formation des enseignants en sciences et technologie. 
 
Le jury présidé par Thierry Giamarchi, décerne cette année 1 premier prix :
 
Premier prix :
  • M. Antoine Hupelier (ESPE Académie de Reims, MEEF 2nd degré Physique Chimie) pour son mémoire: Comment l'introduction d'un débat en classe de 5ème fait évoluer les représentations des élèves sur le thème de la production d'énergie électrique d'origine nucléaire ?
     

Prix "Professeur - Formateur"

Les Prix La main à la pâte de l'Académie des sciences, catégorie "Professeur-formateur", récompensent des lauréats du CAFIPEMF (certificat d’aptitude aux fonctions d’instituteur ou de professeur des écoles maître formateur) ou du CAFFA (certificat d'aptitude aux fonctions de formateur académique) ayant soutenu, en vue de leur admission, un mémoire sur un enseignement rénové des sciences.
 
Le jury présidé par Thierry Giamarchi, a décidé de décerner 4 prix : 2 premiers prix ex-æquo et 2 mentions aux palmarès.
 
Premiers prix exaequo :
  • Mme Michelina Nascimbeni pour son mémoire de CAFIPEMF, présenté dans l'académie de Paris: Comment aider les enseignants à comprendre les enjeux de la démarche d’investigation pour la mettre en œuvre en classe  afin qu’elle soit au service des apprentissages des élèves ?
  • Mme Charlotte Louvet pour son mémoire de CAFIPEMF, présenté dans l'académie de Amiens: La mise en situation de questionnement et d’expérimentation des enseignants d’élémentaire en formation continue : vers une meilleure appropriation de la démarche d’investigation ?
Mentions au palmarès :
  • M. Philippe Vandecasteele pour son mémoire de CAFFA, présenté dans l'académie de La Réunion: Comment former pour motiver à l'intégration de la démarche d'investigation dans les enseignements ?
  • Mme Aurore Millot pour son mémoire de CAFIPEMF, présenté dans l'académie de Paris: Les écrits réflexifs des élèves en sciences du cycle 2 au cycle 3. Que peuvent apporter les écrits réflexifs en sciences à un enseignant en élémentaire ? Comment accompagner un néo titulaire dans leur mise en oeuvre ?

 

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