Evolution et classification

Voici une sélection de ressources pour vous aider à travailler avec vos élèves sur l'évolution et la classification du vivant.

Pour préparer vos séances : des documents pour se mettre au clair avec cette notion et son approche pédagogique !

• [Documentation scientifique]
  - Notions-clefs : Les mécanismes de l'évolution et L'origine de l'Homme
  - Fiche connaissance : l'évolution
  - La classification des êtres vivants : principes généraux, par Guillaume Lecointre
  - Les bases de la classification phylogénétique
  - Sur le blog Labmap : Sélection naturelle à Bunnyland et Espèces de noms, noms d'espèces
• [Histoire des sciences] Darwin et l'évolution
• [Eclairages en vidéo]
  - Billes de Sciences : La classification du vivant par Aurélie Froger
  - Billes de Sciences : La classification des Pokemon par Helixis Felis

Vous avez encore des questions ? Consultez nos experts scientifiques !

Des activités "clés en main" à adopter ou adapter avec vos élèves, sur ce thème :

• Thème connexe : La biodiversité
• A partir du Cycle 1:
  - La peluchologie (Université de Montpellier)
• A partir du Cycle 2 :
• - Classer des formes géométriques (fonctionne aussi au Cycle 3) : à découvrir aussi en vidéo sur Billes de Sciences
• A partir du Cycle 3 :
  - Des gazelles, des lions et des arbres : sélection naturelle
  - Trier, ranger, classer
  - Comment classer les êtres vivants ?
  - Classer : Quelques espèces liées à l'océan - Les animaux de la forêt tempérée ou Les animaux de la poissonnerie
  - Hominidés : un projet avec le Jane Goodall Institute Europe
• A partir du Cycle 4 :
  - Débat sur l'évolution : quels sont les bons arguments ?
  - Une belle prise de becs
  - Dans la peau de Syms Covington
  - Science et morale

[Activités en vidéo]
- Billes de Sciences : La classification du vivant par Aurélie Froger
- Billes de Sciences : La classification des Pokemon par Helixis Felis

Vous n'êtes pas seul ! Voici des témoignages de collègues ayant travaillé sur ce thème.

• Au Cycle 1:
  - Collectionneur du vivant (MS)
  - L'homme, un animal comme les autres (PS-MS-GS)
  - « Quand les animaux s’emmêlent », une expérience d'apprentissage entre élèves de cycles différents (1 et 3)
• Au Cycles 2 et 3 :
  - La chauve-souris : comment la classer ? (CE2-CM1-CM2)
  - Pokedex : la classification des Pokemon
  - Une vision des animaux du futur (CM2)

Vous avez encore des questions pour les collègues ou voulez témoigner ?
Venez échanger sur nos réseaux sociaux ou contactez-nous !

Vous êtes formateur ? L'ensemble de ces outils peut vous aider à construire votre action sur ce thème !
A voir également : Un pack pour le formateur, pour monter une formation autour de la classification du vivant