En juin 2012, un formulaire d'évaluation du projet "ma maison, ma planète... et moi !" a été mis en ligne sur le site de La main à la pâte. Une centaine d'enseignants a répondu aux 10 questions posées. Voici les résultats, qui montrent un intérêt marqué pour le projet.
Merci à Mathieu Hirztig pour le dépouillement de cette enquête !
Bonjour à tous.
Je viens apporter ma modeste contribution... j'ai fait la séance "construire avec divers matériaux" dans ma classe de CM1/ CM2 (j'en ai 32 et je suis en zone rurale, assez défavorisée dans le blayais, nord gironde)...
J'ai apprécié l'implication des parents pour nous aider à nous fournir le matériel... plusieurs étaient assez intéressés sur ce qu'on allait en faire.... et ce n'est pas une mince affaire d'intéresser les parents et de les joindre à nos démarches....
Pour information et discussion, voici (sans les tous détails pratiques, qui peuvent être évidemment communiqués) le déroulement des séquences 2 et 3 du module ʺMa maison, ma planète et moiʺ. J’ai proposé au professeur des modifications que je décris ci-dessous, et j'inclus quelques commentaires sur le déroulement en classe.
Nicole Bontemps, physicienne nicolesbontemps@free.fr
Rencontre avec Sandrine Betuing, Olivier Carré, Jeanne Daufin, Émilie Rama et Maria Terrak, enseignants de classes de cycle 3 engagées dans le projet "Ma maison, ma planète...et moi !". Ce projet pluridisciplinaire à dominante scientifique vise à sensibiliser élèves, enseignants et parents aux aspects environnementaux, sociaux et sanitaires de l’habitat.
Chaque jour, la population mondiale s'accroît de plus de 200 000 personnes. Dans un contexte marqué par la raréfaction des ressources naturelles et le réchauffement climatique, "La main à la pâte" et ses partenaires (1) mettent en place un nouveau projet d'éducation au développement durable.
