Los proyectos europeos

SUSTAIN

Lanzado en diciembre 2013

SUSTAIN es una red de 11  proveedores de desarrollo profesional, de 10 países de la Unión europea, en CPD (Continuous profesional development: desarrollo profesional continuo), con una experiencia en IBSE Inquiry-based science education: educación a la ciencia por la indagación). Esta red tiene por objetivo la producción, gracias a un trabajo colaborativo, de una “caja de herramientas de indagación” innovadora, para la educación a temas relaciones con el desarrollo sostenible (ESD) para maestros y formadores. Tres temas principales de ESD serán explorados durante este proyecto. Darán lugar a formación y producción de herramientas y actividades de desarrollo profesional, seminarios, conferencias y manuales. Este material será publicado y/o anunciado en sus sitios web.


SCIENTIX 2

Lanzado en 2013

La Fundación La main à la pâte se ha unido al proyecto Scientix durante su segunda fase (Scientix 2) en el 2013, como punto de contacto nacional para Francia. La Fundación contribuye a la realización de los objetivos de Scientix: la creación de una comunidad internacional de actores involucrados en la educación y la divulgación de recursos producidos en Europa para promover la educación a la STEM y su mejora, en Europa y  más allá.


FIBONACCI

2010 - 2013

Diseñar, implementar, poner a prueba y formalizar un procedimiento de divulgación de la estrategia de indagación en la enseñanza y el aprendizaje de métodos en ciencia y matemáticas en Europa. Las autoridades europeas y la comunidad científica internacional reconocen la importancia de la educación a la ciencia y las matemáticas por la indagación (IBSME) con una estrategia integrativa de instrucción y sensibilización para la enseñanza elemental y secundaria, reforzando así  las carreras científicas.

Ir más allá del intercambio de buenas prácticas y proporcionar una transferencia de conocimientos técnicos a nivel europeo necesita una divulgación del modelo enfocado en el IBSME a nivel de base, por el intermediario de estructuras (universidades, centros de formación de maestros, instituciones de investigación…) y la aplicación local de una experiencia exitosa en IBSME.

El proyecto FIBONNACI  define un procedimiento de diseminación con 12 centros de referencia y 24 centros “gemelos” basados en una estrategia global y de calidad.  Han proporcionado, con el emparejamiento de estos centros, seleccionados por su amplia cobertura de escolarización y capacidades de transferencia del IBSME, con 12 “Centros gemelos” y 12 “Centros gemelos 2”. Los centros gemelos 1 fueron considerados como una etapa más en la implementación de una estrategia sistemática del IBSME en comparación con los Centros gemelos 2. Ambos recibieron formaciones y asesoramiento durante dos años en vistas a convertirlos, a su turno, en Centros de Referencia e iniciar la divulgación.

El trabajo transversal entre asociados fue organizado según cinco temas principales explorados durante sesiones europeas de formación y definió las orientaciones para estructurar una visión común a nivel europeo.

Acceda a los recursos desarrollados (EN)


 

SCIENCEDUC / POLLEN

2004 - 2009

Entre 2004 y 2009, dos proyectos europeos fueron coordinados por La main à la pâte (SciencEduc and Pollen).

El objetivo principal de estos proyectos era promover la divulgación de métodos y buenas prácticas para la enseñanza de la ciencia, como consecuencia de la creación de una red europea de trabajo y para apoyar directamente las prácticas de los maestros. Estos proyectos fueron desarrollados con varias líneas principales: formación de maestros, evaluación, divulgación de buenas practicas (lo que significaba que este programa podía ser extendido a nuevas escuelas), proyectos de colaboración entre clases por medio de Internet, un conjunto de muchos países europeos involucrados en la enseñanza de la educación y de la ciencia.

SciencEduc recibió apoyo financiero de la Delegación general para la investigación de la Comisión europea (Sexto programa-marco para el desarrollo de la investigación – sección de Ciencia y Sociedad).