Les neuromythes


La collaboration entre les sciences de l’éducation et les sciences cognitives ne va pas sans difficulté avec notamment la diffusion d’idées fausses ou trop simplifiées sur le fonctionnement du cerveau. Étant donné que ces idées fausses concernent tant la cognition que le cerveau, elles sont connues sous le terme de «neuromythes». 


 

 

 

Dans ce dossier:

 

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A participé à la rédaction du dossier: 

 

  Isabelle Le Brun, Institut de Neurosciences, Université Joseph Fourier, Grenoble

 

Isabelle Le Brun est enseignant-chercheur en neurosciences, chargée de l'interface Sciences-Société de l'Institut de Neurosciences. 

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