Petits scientifiques et végétaux

Dossier présenté en 2000 par la classe de CE1-CE2 de Mme Nathalie SENE, école élémentaire de la rue du Château-des-Rentiers à Paris (XIIIe).

Les élèves ont travaillé durant quatre mois sur les végétaux: ils ont observé des plantes et leur évolution au cours du temps, dégagé quelques conditions pour qu'elles poussent, expérimenté, ramassé, lors d'une sortie à Fontainebleau, des végétaux qu'ils ont observés à l'œil nu et au microscope.
Au cours de ce travail sur les végétaux, les enfants ont fait des sciences, des mathématiques, du français (grâce à la grande place réservée à l'écriture individuelle et collective), de la géographie et de la technologie.
Le jury a particulièrement apprécié le caractère interdisciplinaire de ce travail scientifique.


Retour de sortie à Fontainebleau:

- Observation à l'œil nu puis au microscope des échantillons rapportés lors de la sortie en forêt de Fontainebleau, le 23 novembre, afin de faire des comparaisons:

- L'exploitation de ces observation à permis le départ de nouveaux questionnements, par exemple: «C'est vivant, ça bouge!»... «Et si ça ne bouge pas, est-ce vivant ou non?»

Une démarche interdisciplinaire :