Séquence I.6 : l'avion

Niveaux conseillés

CE2, CM1, CM2, 6e

Présentation de la séquence

Cette séquence est constituée de quatre séances.
Après avoir étudié l’historique de l’aviation, les élèves découvrent le fonctionnement d’un avion, de la portance jusqu’à la propulsion.
Le scénario conceptuel ci-dessous permet de suivre la progression notionnelle, exprimée en langage élève.

Résumé des séances

Titre Modalités d’investigation Résumé
1 : Un peu d’histoire… Étude documentaire à travers un bref historique, les élèves cherchent à comprendre le fonctionnement d’un avion.
2 : Qu’est-ce qui permet à l’avion de voler ? Expérimentation à l’aide d’une feuille de papier, la classe étudie la portance de l’air.
3 : Quel est le rôle de l’aile de l’avion ? (optionnelle) Expérimentation La classe manipule pour comprendre l’importance de la forme de l’aile.
4 : Comment un avion est-il propulsé ? Expérimentation Une manipulation permet de comprendre le phénomène de la propulsion dans un avion.

 

Partenaires du projet

ADEME CASDEN Editions Le Pommier