Séquence sur le système solaire

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Séquence sur le système solaire

Bonjour,

Je prépare le CRPE 2018 en candidat libre et mon dossier professionnel concerne le système solaire. Je voudrais amener les élèves d'une classe de CM2 à "se rendre compte de la taille des planètes et du soleil", sachant que les représentations initiales qu'ils s'en font sont "biaisées" par ce qu'ils ont pu apprendre en CM1 ou même lire dans des livres ou sur internet (en effet, il est impossible de respecter les tailles et les distances du système solaire à la bonne échelle). Cependant, je me demande si ce sujet est pertinent et s'il y a suffisamment matière à faire une séquence pédagogique. J'aimerais avoir vos avis svp. Merci beaucoup.

Bonjour,

Les maquettes mono-échelles ne sont pas "impossibles" : il en existe une dizaine de modèles en France. Par contre elles sont certes malpratiques pour une utilisation en classe, puisqu'il faut avoir un parcours de 400m si l'on souhaite un soleil d'une dizaine de centimètres.

La réflexion peut être intéressante sur la démarche en elle-même. La production d'une maquette dans un but précis, avec ses limitations et les risques de surinterprétation qui peuvent découler des choix qui auront été faits.

Bonne continuation !

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Dr Mathieu HIRTZIG
Webmestre - Médiateur Scientifique
Fondation La Main à la Pâte

Bonjour,
Je suis PES et nous avons justement vu en cours de sciences l'intérêt de ce type de séquence avec des cycles 3. Nous sommes parties d'un ballon de hand et nous nous sommes demandé, si ce ballon représentait le soleil, quelle taille feraient les planètes. Nous avons pris une ou deux planètes comme exemples. Pour calculer cela, il faut utiliser la proportionnalité. Comme c'est un apprentissage du cycle 3, il faudra expliquer dans ton dossier que tu l'as vu avec tes élèves précédemment. C'est hyper intéressant à mettre en place en pratique (dans la cour de l'école par exemple). On ne peut pas représenter tout le système solaire mais déjà voir la taille des planètes par rapport au soleil (minuscules) et la distance qui les sépare (immense). Bon courage !

Bonjour, je vous encourage dans cette démarche. Faire vivre cet infiniment grand par le jeu, l'expérience ou toute autre mise en situation est un excellent apprentissage vers l'humilité. Bref, suite à votre message, je me suis amusé à représenter les 6 premières planètes : leur distance / soleil et leur diamètre ; le tout à l'échelle, grâce à Geogebra. Le programme libre Geogebra est un outil de geometrie dynamique utilisable dès le Primaire.
Mais je ne vois pas comment vous envoyer le document ???
En modifiant en dynamique l'échelle horizontale (les distances / soleil) ou l'échelle verticale (les diamètres des planètes) on réalise notre petitesse !