dossier professionnel CRPE

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dossier professionnel CRPE

Bonjour, je suis candidate au concours CRPE de 2017 et je suis en pleine recherche pour mon option. J'ai choisi sciences et technologie et souhaite aborder la vie aquatique en eau douce en cycle 2.

Je souhaite apporter un aquarium d'eau douce , mise en eau ( eau de pluie avec bac a installer dehors pour la récolter) et décor avec enfant ( mettre le sable, l'eau puis les plantes)
puis quelques jours plus tard, introduction de guppy crevette et escargots d'eau après avoir fait des tests de l'eau ( un peu compliqué à comprendre pour des enfants de cycle 2 )+ petit bac supplémentaire avec daphnés qui serviront de nourriture vivante

alimentation( différentes selon espèces), entretien à horaires réguliers

connaissance et compétences visées: domaine 4 questionner le monde: identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaborés par des êtres vivants ( développement, cycle de vie, régimes alimentaires, besoins végétaux)
identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu ( diversités organismes vivants et interdépendance, relations alimentaires, chaine de prédation)

* se situer dans l'espace et le temps ( ordonner événements/repères chronologiques)

plusieurs séquences possibles: ( dessin/anatomie poisson après observation de l'aquarium, crevette, escargot; histoire sur la vie des poissons, comptines, différents modes de reproduction/déplacement/ alimentation, cycle de l'eau, besoins des végétaux) avec entre les séquences nourrissageet entretien à horaires réguliers, récupération de l'eau récoltée

Mes doutes sont les suivants:
guppy et crevettes n'ont pas les mêmes origines ( américaine/ asiatique) mais le souci c'est qu'il n'y a pas de crevettes américaines en eau douce et que je trouvais un intérêt d'introduire des crevettes pour la diversité des animaux ( crustacé/poisson et mollusque), le fait qu'elles soient détritivores ( restes d'aliments des poissons ainsi que leurs excréments; les guppy eux sont très faciles à faire reproduire ( intérêt pour les enfants de voir des alevins) très colorés et sociables

les enfants ne seront ils pas plus passifs que par exemple pour un élevage d'escargots qui est déjà très prisé, pas ou peu d'expérimentation possible, peu de contact direct avec l'aquarium ( pas de possibilité de toucher l'animal) : beaucoup de visuel
Merci d'avance pour vos réponses

Bonjour,

J'envisage le même thème, mais en cycle 1 pour le dossier professionnel du CRPE. Je pense que les crevettes, c'est une bonne idée pour le bienfait quelles peuvent apporter, et le fait qu'elles soient d'origine différente de celle des guppys tu peux t'en servir en géographie par exemple, ou sur le thème du recyclage des déchets.
Les poissons sont certes moins manipulables que des gerbilles ou des escargots, et moi aussi j'ai aussi hésité dans ce sens. Mais aujourd'hui je me dis que c'est un sujet qui n'en est pas moins intéressant, c'est un autre univers, et les enfants posent s'y intéressent aussi ("comment ils font pour tourner, comment ils respirent, est ce qu'ils ont des oreilles...")
Tout avis est bienvenu! Merci

bonjour
vos sujets sont tres interessants mais par expérience je vous conseille de ne pas y passer trop de temps car le dossier n'est pas noté et dans les 40 min de questions vous aurez 30-35 min de question de didactique et pédagogie des sciences tres peu voir aucune question sur les habitants de l'aquarium..
certes les enfants posent des tas de questions mais vous savez que pour leur repondre il faut les mettre en situation d'investigation et la cela devient plus difficile ...
en cycle 1 la "géographie" est très limitée, vous pouvez toujours leur dire que telle ou telle bestiole vient d'asie ..? ou de BLABLA mais referez vous aux nouveaux programmes pour voir comment positionner les réponses ( pas pour l'enfant mais pour le JURY qui exigera un maximum de réflexions didactiques)
vous pouvez me contacter
nanou.202b arobase gmail.com
cordialement