diversification des experiences

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diversification des experiences

bonjour
peut-on diversifier les expériences d'un même concept en une seule séance de façon à ce que chaque groupe d'élèves expérimente l'une ou l'autre selon ses hypothèses ?

Bonjour,
 
bien sûr vous pouvez tout à fait diversifier, en proposant à chaque groupe d'élèves de tester les hypothèses qu'il a émises avec du matériel mis à sa disposition. Ensuite pendant une phase collective, les résultats des différents groupes pourront être présentés puis débattus. Les élèves expliqueront ce qu'ils ont fait, observé et compris. Si le sujet s'y prête, ils rédigeront des affiches comportant les étapes de leur recherche. Leurs camarades poseront des questions. Des argumentations seront menées. La synthèse prendra en compte les travaux des différents groupes et leurs contributions respectives à la construction du concept (ou de la notion à retenir) seront mises en cohérence... un peu à la manière d'un congrès de scientifiques.
 
Bonne science!

BS

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Béatrice Salviat

bonjour,

Il est intéressant pour un groupe d'élèves d'expérimenter pour tester "son" hypothèse; vous favorisez ainsi l'acquisition de l'autonomie , mais aussi des compétences liées au travail de groupe . Avoir deux groupes qui expérimentent pour une même hypothèse permet ensuite de confronter les résultats et de discuter de l'interprétation, en favorisant le développement de l'esprit critique. L' écrit de chacun des groupes d'élèves constituera une part de la construction du concept.
Ceci est bien sûr possible avec des élèves de cycle 3 .

bonne continuation!
Colette Schatz