Fabriquer une station météo

Auteurs : Travail collectif(plus d'infos)
Résumé :
[Témoignage] Madame Virginie Duvernoy, professeur de l’école primaire « Anita Conti » de Plouzané (Finistère) a proposé à ses élèves de CM1 de travailler sur le thème de la météo. Les élèves ont réalisé de nombreuses expériences pour fabriquer leur propre thermomètre.
Publication : 28 Janvier 2019
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Après la rencontre avec un technicien de Météo France, la classe a décidé de travailler sur le thème de la météo. Plusieurs séances se sont succédées : Qu'est-ce que la météo? Comment mesurer la température? Comment faire monter le liquide dans le thermomètre? Comment fabriquer un thermomètre? A chaque fois les élèves ont essayé d'enrichir leur cahier d'expériences et de suivre la démarche scientifique : questionnement hypothèses expérimentation conclusion. Face au problème de la fabrication du thermomètre, et en observant une station météo "du commerce", la solution de l'utilisation de l'électronique s'est présentée. Avec l'aide du Fablab de l'IMT Atlantique, les élèves ont trouvé des solutions techniques pour la conception et la fabrication. Une visite de la station Météo France de Guipavas a ponctué le projet et confronté les élèves aux outils professionnels. De retour en classe les élèves ont assemblé les éléments créés puis ils ont testé l'efficacité et la précision de leur station.
Ce projet  a été présenté à Océanopolis sous forme d'une petite pièce de théâtre écrite par les élèves et d'un diaporama commenté par leurs textes. Ils ont également échangé avec la classe de CM2 de l'école de Coat Edern à Plouzané, qui a travaillé sur un anémomètre. Ainsi le travail des classes mutualisé a permis de créer une station météo complète.
 
Ce projet a été lauréat d'un 1er prix ex-æquo La main à la pâte 2018.
 
 
 
 
        
 

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