Boîte à outils

Vous trouverez sur cette page des pistes d'outils, de contenus, d'idées pour faire des sciences en classe en général et travailler en interdisciplinarité en particulier.

Pour former au travail en interdisciplinarité

  • Le jeu de l'oie en sciences et technologie au cycle 3, ou comment, d'une façon ludique, mais qui permet de réfléchir en profondeur, découvrir la plus-value de l'interdisciplinarité. Ce jeu a été conçu par Christophe BERTHIER IA-IPR de sciences physiques de l’académie de Bordeaux avec la participation de Virginie BISCARAT-COTTET, professeure de SVT au collège de Geaune (40) et Mauricette MESGUICH professeure de SVT et ingénieure de formation à la Maison pour la science en Aquitaine.

Pour faire en classe

  • Le Kruk de sciences: quand les élèves deviennent des conférenciers et doivent, en 5 minutes, faire une présentation scientifique d'une photo qu'ils auront prise ou d'une image qu'ils auront choisie. Apprendre à gérer les échanges avec ses pairs, prendre des notes, répondre aux questions...et trouver du contenu scientifique dans des images parfois inattendues. Une enseignante d'EIST nous explique comment elle a instauré "Le Kruk" ici !

Pour prendre du recul...

Sur la classe

Sur la science

  • L'ouvrage "Science et culture", rédigé par un groupe d'auteurs membres de l'Union rationaliste, s’adresse à toutes celles et ceux pour qui l’intégration de la science dans la culture des citoyens est un enjeu majeur pour la démocratie. Il présente principes, méthodes et connaissances et ouvre sur des questions concrètes ou sur des avancées scientifiques récentes. Jacques Haissinski, Hélène Langevin-Joliot et Michel Morange, Éditions Apogée.

Pour cultiver sa science

  • Matière et matériaux : de quoi est fait le monde ?, ouvrage de vulgarisation croisant le regard de plusieurs dizaines de scientifiques de toutes disciplines. Étienne Guyon (sous la dir. de), Alice Pedregosa, Béatrice Salviat. Paris : Belin, 2010.
  • Une énergie, des énergies: comment fonctionne le monde ?, ouvrage de vulgarisation, conçu dans le même esprit que le premier volet sur la matière, avec la collaboration de près de 80 scientifiques impliqués dans la recherche actuelle.  Sous la dir. de B Salviat, B Proust et K Allégraud: Belin, 2015.

 

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte