Mâles et femelles : qu'en dit la science ?


Pour la classe

     Place des personnages féminins et masculins dans la science-fiction

  • « La science dans la science fiction », est une activité destinée à être mise en œuvre en 6e, cycle 4 et lycée. Focalisée sur l’analyse et la critique du contenu scientifique de films de science-fiction, elle demande également aux élèves de porter le regard sur le rôle des personnages masculins et féminins. Elle peut être utilisée comme introduction de la séquence « Des femmes dans l’espace ? ». Activité transversale PC/SVT/Techno/Arts

     Femmes et exploration spatiale

  • « Des femmes dans l’espace ? » est une activité autour de la place des femmes dans la conquête spatiale. Etude documentaire, cycle 4, transversal sciences/Histoire. Séance pouvant être effectuée en co-animation avec le documentaliste ou le professeur d’histoire-géographie.

    Et ils eurent beaucoup d'enfants !

  • « Et ils eurent beaucoup d'enfants » est une séquence cycle 3 (partiellement exploitable en cycle 4) qui propose d’aborder l’éducation à la sexualité avec les élèves en utilisant la médiation d’espèces vivantes animales autres que l’espèce humaine. Elle donne l'ocasion aux élèves s’approprier des notions scientifiques sur la reproduction animale en construisant un scénario conceptuel et d’échanger et se questionner sur leur propre sexualité. Télécharger le pdf


Pour le professeur

 

 

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte