Activités de classe autour de l'éclipse du 20 mars

Le 20 mars 2015 a eu lieu une éclipse de soleil. En France, on n'a pu admirer qu'une éclipse partielle, lorsque la météo s'y prêtait, mais cet événement est tout de même l'occasion d'aborder le sujet en classe. (consultez ci-dessous nos ressources pédagogiques)

La Fondation La main à la pâte ne saurait interférer avec des consignes données par le ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement superieur et de la Recherche, mais souhaite néanmoins rappeler que l’observation des phénomènes naturels, surtout lorsqu’elle a été préparée soigneusement et parfois pendant plusieurs semaines par les professeurs et leurs élèves, ainsi que l’expérimentation, possèdent des vertus pédagogiques considérables, que les médias ou Internet ne sauraient remplacer. (lire notre position)

Découvrez les photos de 7 classes de toute l'Europe (projet Eratosthène) qui ont observé l'éclipse

Découvrez les témoignages et les photos de l'éclipse totale prises à bord d'avions Falcon 7X  !

Pendant que le Soleil était caché par les nuages sur presque toute la France, pendant que trop d’élèves étaient confinés dans leur classe et privés d’un des plus beaux spectacles que puisse offrir la nature – même s’il ne s’agissait pas, cette fois en France, d’une éclipse totale de Soleil – des avions Falcon 7X emportaient quelques privilégiés dans la stratosphère, à 15 000 m d’altitude, pour rencontrer l’ombre de la Lune, vivre l’éclipse totale entre les îles Faroe et l’Islande, enfin faire quelques observations scientifiques.

Retrouvez nos ressources pédagogiques sur les éclipses :

  • Module d'activités pour le cycle 3 "Les éclipses de soleil : simulation, observation" : ce module articule activités, compléments scientifiques et ressources documentaires. Le dossier « première séquence » vise à donner des éléments pour que les enseignants apprécient et fassent apprécier l'événement qu'est une éclipse. Même s'il démarre par des conseils relatifs à l'observation de celle du 3 octobre 2005 à Paris, il garde sa valeur dans le temps, et en d'autres lieux, car toutes les activités liées, modélisations, simulations d'astronomie ou expériences d'optique, peuvent être pratiquées en classe même en l'absence d'éclipse...
  • 5 séquences pour le cycle 3 "Observation d'une éclipse de soleil" : Ces séquences illustrent comment exploiter en classe la venue d'un événement astronomique exceptionnel, en se basant sur l'éclipse de 2006. Outre l'observation elle-même, cet événement permet d'échanger avec des classes de différents pays (ici, le Bénin). Vous trouverez quelques informations essentielles ainsi que des activités concernant l'éclipse elle-même, mais aussi ses trois acteurs, le Soleil, la Lune , et la Terre. Des liens vous permettront d'accéder à des compléments documentaires ou pédagogiques.
  • Documentation scientifique sur les éclipses : Remarquées dès l'Antiquité en raison de leur aspect spectaculaire, les éclipses de Soleil et de Lune ont fait très tôt l'objet d'observations assidues. Longtemps regardées comme des manifestations divines, elles suscitaient la crainte. Cela leur valut parfois de modifier le cours des batailles.

Commentaires

Bonjour,

J'avais participé au stage sur le volcanisme des Maisons pour la science de décembre 2 013 et vous nous aviez proposé de vous envoyer des séances de sciences intéressantes menées en classe.

Vu les énormes parapluies ministériels ou autre, finalement peu d'enfants dans les écoles (en tout cas chez nous) semblent avoir profité de l'éclipse d'aujourd'hui. J'ai une classe de CE2-CM1, nous avons, malgré un ciel un peu voilé, pu faire une séance de sciences super intéressante pendant 2h sur la cour de l'école: utilisation de lunettes pour une observation indirecte mais aussi divers sténopés et jumelles.

Voici quelques photos pour vous donner une idée, j'en ai d'autres, si cela peut vous intéresser pour un quelconque projet ou un quelconque partage, c'est avec plaisir que je vous les communiquerai.

Cordialement

Florence V

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