HandiSCItoyen : handicap, science & citoyenneté à l'école

En octobre et novembre 2013, trois conférences-débats ont été organisées dans le cadre d'HandiSCItoyen, un projet qui propose une réflexion sur le rôle citoyen de la science et l’intérêt de l’enseignement scientifique pour les élèves handicapés à l’école et au collège. Ouvertes aux enseignants, aux parents et au grand public, ces manifestations se sont déroulées dans le cadre de la Fête de la Science 2013 :

  • mercredi 9 octobre 2013 à l’Institut de physique nucléaire, Université Paris-Sud (campus d’Orsay) de 14h à 17h30 (après-midi) avec Yves Quéré, physicien et membre de l'Académie de sciences
  • samedi 12 octobre 2013 à l’INS HEA, à Suresnes de 9h à 12h30 (matin) avec Michel Fardeau, professeur honoraire au CNAM et membre de l'Académie des sciences
  • samedi 23 novembre 2013 à l’Ecole normale supérieure, à Paris de 9h à 12h30 (matin) avec Christine Petit, professeur au Collège de France et membre de l'Académie des sciences.

HandiSCItoyen propose une réflexion sur l’aspect citoyen de la science et cherche à favoriser les projets scientifiques qui s’appuient sur les ressources locales (associations, environnement, entreprises, parents) et qui favorisent l’inclusion des élèves handicapés.

Les trois manifestations ont réuni académiciens, scientifiques, enseignants, professionnels et parents, sous la forme d’une conférence-débat complétée d’une exposition de travaux d’élèves et de ressources pédagogiques en sciences (posters téléchargeables ci-dessous). Chaque conférence a été ouverte par un membre de l’Académie des sciences. Les participants de la table ronde ont témoigné en particulier de l’apport des sciences dans ses aspects de culture commune, d’intégration et de participation citoyenne.

Le projet HandiSCItoyen est coordonné par la Fondation La main à la pâte et l'INS HEA dans le cadre de leur action commune Sciences et Handicap, avec le soutien de l'Académie des sciences et de la Région Ile-de-France.

Contact :

Anne Bassereau
Secrétariat du projet "HandiSCItoyen"
01 41 44 31 61 (Permanence téléphonique: mardi14h-18h/jeudi et vendredi 9h-18h)

Téléchargez les posters de l'exposition (pdf) :

 

Programme détaillé des conférences-débats

Mercredi 9 octobre, Institut de physique nucléaire, Université Paris-Sud (campus d'Orsay)

14h-14h20    Mot d’accueil

  • Fayçal AZAIEZ (Directeur de l’Institut de physique Nucléaire d’Orsay)
  • Jacques BITTOUN (Président de l’Université Paris-Sud XI)
  • Béatrice SALVIAT (Fondation La main à la pâte)
  • Benoît BLOSSIER (CNRS/LPT Orsay)

14h25-14h40           Conférence d'Yves QUÉRÉ (Académie des sciences) : « La main à la pâte et le handicap : un point de vue singulier sur les sciences ».

14h45-16h30           Table ronde

  • « Les sciences, vecteur d’émancipation et aide à l’insertion professionnelle » : Christian GRAPIN, (Association Tremplin) et Pierre LORENZON, (Laboratoire de mathématiques, Université Paris-Sud XI)
  • « L’enseignement des sciences, un enseignement pas forcément insurmontable et porteur d’acquisitions » : Marlène NEEL, (INJA, Paris), Benoît BLOSSIER (CNRS/LPT, Orsay), Véronique BOULHOL (DAFOR, Versailles) et Stéphane DUQUERROY (mission « handicap »de l’Université Paris-Sud XI)
  • Débat avec la salle

16h30-17h30           Exposition de travaux d’élèves et de projets favorisant l’inclusion des élèves en situation de handicap, présentée par Benoît BLOSSIER et collation.
Marlène NEEL (matériel adapté), René FARCY (projet scientifique), Benoît BLOSSIER (ressource second degré) et travaux d’élèves de classes.

 

Samedi 12 octobre, Amphithéâtre de l’INS HEA, 58/60 avenue des Landes 92150 Suresnes

9h-9h15          Accueil café

9h15-9h30      Mot d’accueil                       

  • José PUIG, INS HEA
  • Un représentant de la région Ile-de-France (à confirmer)
  • Edith SALTIEL,  Fondation La Main à la pâte
  • Marie-Hélène HEITZ, INS HEA

9h30-10h15    Conférence de Michel FARDEAU, Professeur honoraire au CNAM correspondant Académie des sciences : « Enfant handicapé et culture scientifique »

10h20-11h35  « Les apprentissages scientifiques au service de l’inclusion scolaire »

Table ronde - Modérateur : Christian SARRALIÉ (INS HEA)

  • Frédérique BEAUDOU /enseignante en CLIS* et Philippe GARNIER (INS HEA) : « Démarche d'investigation en classe pour l'inclusion scolaire : apprendre à débattre et à réfléchir à des questions éthiques »
  • Marie-Anne SANDRIN BUI (INS HEA) : "Devenir citoyen acteur de sa santé, un enjeu des apprentissages scientifiques pour les élèves handicapés ou malades"
  • Patricia SELLE (enseignante en CLIS*) et Oriane NGUYEN TANG (enseignante en CE1) « Rencontres d'enfants de CLIS et de CE1 autour du soleil »

*CLIS : Classe d’Inclusion Scolaire

11h35-11h45  Témoignage de Gérard LEFRANC, Directeur mission d’insertion Thalès : « Accès à des emplois scientifiques pour des personnes en situation de handicap »

11h45-12h15  Débat avec la salle

12h15-12h30  Exposition de travaux d’élèves et de projets favorisant l’inclusion des élèves en situation de handicap, présentée par Marie-Hélène HEITZ.

 

Samedi 23 novembre, Ecole normale supérieure, Paris 5e

9h        Accueil café

9h30   Ouverture de la journée

  • Marc Mézard, directeur de l’ENS Paris
  • Béatrice Salviat, directrice adjointe de la Fondation La main à la pâte
  • Marie Hélène Heitz, INSHEA

9h40-10h20   Conférence de Christine Petit, professeur au Collège de France, membre de l’Académie des sciences : "Apports et perspectives scientifiques sur le handicap sensoriel : l'exemple de la « malentendance »"

10h30-11h45  Table ronde animée par Edith Saltiel

  • Claire de Saint Martin, enseignante à l’unité d’enseignement de l’hôpital Théophile Roussel de Montesson : "Impacts transversaux d’un enseignement des sciences pour des élèves avec autisme"
  • Edith Azais, enseignante à l’EREA J.Brel de l’hôpital de Garches  "Les pictogrammes : support à la compréhension pour des élèves dysphasiques"
  • Sébastien Boutte, enseignant de Clis1 à l’école J.Macé de Villefranche sur Saône : "Intérêt de faire travailler des élèves de Clis avec des élèves de CM1"
  • Joël Repessé, coordinateur d’Ulis au lycée professionnel Jules Ferry de Montpellier : "Les sciences, vecteur d’émancipation et aide à l’insertion professionnelle : Microbiologie et restauration rapide"
  • Marlène Neel, professeur de sciences physiques à l’INJA de Paris : "Apports de l’enseignement des sciences physiques aux élèves mal voyants"

Débat avec la salle

Exposition de travaux d’élèves

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