Les 10 principes de La main à la pâte
Auteurs | : |
Equipe La main à la pâte(plus d'infos) |
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Résumé | : | Les dix principes de La main à la pâte. |
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Publication | : | 29 Août 2012 | ||
Copyright | : |
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Les 10 principes
La démarche pédagogique
- Les enfants observent un objet ou un phénomène du monde réel, proche et sensible et expérimentent sur lui.
- Au cours de leurs investigations, les enfants argumentent et raisonnent, mettent en commun et discutent leurs idées et leurs résultats, construisent leurs connaissances, une activité purement manuelle ne suffisant pas.
- Les activités proposées aux élèves par le maître sont organisées en séquence en vue d’une progression des apprentissages. Elles relèvent des programmes et laissent une large part à l’autonomie des élèves.
- Un volume minimum de deux heures par semaine est consacré à un même thème pendant plusieurs semaines. Une continuité des activités et des méthodes pédagogiques est assurée sur l’ensemble de la scolarité.
- Les enfants tiennent chacun un cahier d’expériences avec leurs mots à eux.
- L’objectif majeur est une appropriation progressive, par les élèves, de concepts scientifiques et de techniques opératoires, accompagnée d’une consolidation de l’expression écrite et orale.
Le partenariat
- Les familles et/ou le quartier sont sollicités pour le travail réalisé en classe.
- Localement, des partenaires scientifiques (universités, grandes écoles) accompagnent le travail de la classe en mettant leurs compétences à disposition.
- Localement, les IUFM mettent leur expérience pédagogique et didactique au service de l’enseignant.
- L’enseignant peut obtenir, auprès du site Internet, des modules à mettre en œuvre, des idées d’activités, des réponses à ses questions. Il peut aussi participer à un travail coopératif en dialoguant avec des collègues, des formateurs et des scientifiques.
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