Bien observer, tester, soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, collaborer, imaginer pour innover : ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences et peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne, dans notre appréciation critique et honnête du monde qui nous entoure.
Cette ressource thématique propose aux élèves et aux enseignants des cycles 2, 3 & 4 d’affuter ces outils, en s’appuyant sur des séances de sciences.

Les enfants ont-ils besoin d'esprit critique ?

Bien observer, tester, soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, imaginer pour innover : ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences et peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne, dans notre appréciation critique et honnête du monde qui nous entoure. Mais pourquoi travailler sur ces questions, en classe ? Les enfants ont-ils "besoin d'esprit critique", et que peuvent apporter les sciences en ce sens ?

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Esprit Scientifique, Esprit Critique

          

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte CASDEN