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A quoi pourraient ressembler les écosystèmes, d'ici 10 millions d'années ? A quoi ressembleraient les espèces animales les peuplant, cousines (éloignées dans le futur) des espèces actuelles ?

Découvrez ce beau livre de Marc Boulay et Sébastien Steyer (chez Belin), nous projetant dans une "paléontologie du futur" nous faisant rêver, mais aussi réfléchir aux mécanismes de l'évolution... et à la place de l'être humain dans cette longue histoire qui continuera bien après lui.

Une belle idée pour amorcer un travail sur les chaînes alimentaires, dès 3 ans : se baser sur le livre illustré "Croque ! La nourrissante histoire de la vie", par Aleksandra Mizielinska et Daniel Mizielinski, aux éditions Rue du Monde (collection "pas comme les autres", 2010).

Deux nouvelles ressources "clés en main" sont disponibles sur le site de La main à la pâte, concernant la biodiversité. N'hésitez pas à les utiliser !

Le projet de loi "pour la reconquête de la biodiversité, de la nature et des paysages" est examinée en ce mois de mars 2015 à l’Assemblée nationale. Cette loi sur la protection de la nature est la première depuis celle de 1976, et son examen intervient quelques mois avant l'organisation à Paris de la prochaine Conférence mondiale sur le climat (COP 21).

Une version adaptée au cycle 2 du module "A l'école de la biodiversité" est désormais accessible en ligne sur ce site (nécessite d'être inscrit), avec pour vocation de fournir aux élèves une première entrée dans le thème de la biodiversité. Le module se découpe en 14 activités de durée limitée, rassemblées par thèmes.

Bonjour à tous,

Le Printemps sera l'occasion, pour certaines des classes mettant en œuvre le module "A l'école de la biodiversité", d'organiser "l'inventaire de terrain" proposé dans la séquence II afin de découvrir "la biodiversité près de l'école".

Bonjour à tous,

Merci de votre intérêt pour le module "A l'école de la biodiversité" !

« A l’école de la biodiversité »
un projet d’éducation au développement durable pour l’école primaire
Septembre 2011

Avec l’augmentation de la population mondiale, la raréfaction des ressources naturelles et le réchauffement climatique, l’Homme s’interroge aujourd’hui sur sa conception de la nature et sur sa place en son sein, et ce dès son plus jeune âge.

Partenaires du projet

Observatoire des Saisons CREA La classe