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L’enseignement des mathématiques et des sciences se heurte à une difficulté commune au moment de l’apprentissage de nouveaux concepts : les enfants disposent de connaissances intuitives sur les phénomènes mathématiques et scientifiques.

Le dahu est un canular célèbre. Pourquoi fonctionne-t-il de prime abord, dans nos esprits ? Parce qu'il est présent dans les consciences collectives, bien documenté, et que sa présentation revêt souvent des aspects scientifiques (descriptions méticuleuses, termes scientifiques, interventions de "spécialistes"). Un cas d'école pour parler d'esprit critique ! Découvrez le travail d'une classe de CM2 qui a sur mettre à profit cette activité pour inventer tout un bestiaire fantastiquement crédible...

Si vous pensez que c'est facile d'avoir de l'esprit critiuque, alors confrontez-vous avec les défis lancés par  Gabrielle Zimmermann! N'ayez pas peur... des gens ont réussi (et ont reçu un prix)

Dans la Circonscription de Blaye la Fête de la Science 2018 a été aussi une occasion pour ... gagner de l'esprit critique.  Ici on vous raconte comment et on vous donne tout ce qu'il faut pour vous lancer dans le défi.

Tout commence avec une idée de Séverine MERLIN-CONCHIN...

 

A Nogent sur Oise, grâce au Centre Pilote La main à la pâte, l'esprit critique est monté en scène... A tort ou à raison.

 

 

Les enfants ont-ils besoin d'esprit critique ?

Bien observer, tester, soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, imaginer pour innover : ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences et peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne, dans notre appréciation critique et honnête du monde qui nous entoure. Mais pourquoi travailler sur ces questions, en classe ? Les enfants ont-ils "besoin d'esprit critique", et que peuvent apporter les sciences en ce sens ?

 
Bien observer, tester, soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, collaborer, imaginer pour innover : ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences et peuvent être mises à profit dans la vie quotidienne, dans notre appréciation critique et honnête du monde qui nous entoure.
Cette ressource thématique propose aux élèves et aux enseignants du CP à la 2nde d’affuter ces outils, en s’appuyant sur des séances de sciences.

Partenaires du projet

Fondation La main à la pâte CASDEN