Environ 150 acteurs de l'enseignement intégré de science et technologie au collège (EIST) se réunissent les 12 et 13 juin 2013 à Paris, à l'occasion du séminaire EIST organisé conjointement par le ministère de l'Education nationale et la Fondation La main à la pâte, avec le soutien de l'Académie des sciences et l'Académie des technologies. Issus de toute la France, ces professeurs, chefs d'établissements, inspecteurs et chargés de la formation déjà engagés dans l'EIST ou souhaitant le mettre en place, assisteront à ces deux jours centrés sur l'interdisciplinarité.
La quatrième édition du séminaire international de La main à la pâte aura lieu du 3 au 8 juin 2013 au CIEP (Sèvres).
Ce séminaire est organisé en collaboration avec le ministère français des Affaires Etrangères et Européennes et la Direction des relations européennes, internationales et de coopération (Ministères de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche).
Il permettra à une cinquantaine de formateurs et cadres des systèmes éducatifs étrangers de se familiariser avec les méthodes et outils développés en France et d'échanger sur leurs pratiques.
Depuis le 22 mai 2013, un site Internet anglophone miroir du site de La main à la pâte est disponible à cette adresse : www.istic-ibse.org . Intitulé « I do, I discover », il contient des traductions de toutes les pages principales du site d’origine, ainsi que de 24 ressources pédagogiques et de quelques mini-sites.
Les 22 et 23 mai 2013, l’Académie des sciences et la Fondation La main à la pâte organisent un colloque consacré au développement professionnel des professeurs enseignant les sciences à l’école primaire et au collège. Le développement professionnel est une notion récente qui dépasse la formation continue en mettant le professeur au cœur de ses compétences et de son parcours professionnels. Ce colloque réunit des acteurs de l’entreprise, de la recherche et de l’enseignement supérieur, pour une réflexion sur leur place actuelle et à venir dans le développement professionnel des enseignants.
